Master Carrières judiciaires et juridiques

Directeur scientifique : Professeur Dany Cohen
Responsable pédagogique : Edith Chabre

Ce master s’adresse tant aux élèves dépourvus de connaissances juridiques -qui, grâce à la progressivité des enseignements dispensés, peuvent suivre avec succès la formation- qu’à ceux disposant d’un diplôme de droit et désireux de compléter leur formation et de se préparer aux concours et examen qu’ils souhaitent présenter.

Afin de permettre aux élèves ne disposant pas de connaissances juridiques de se familiariser avec les concepts de base, des cours introductifs en ligne seront mis à la disposition des étudiants dès le début de mois de juillet.

La refonte du master Carrières judiciaires et juridiques à l’été 2007 poursuivait deux objectifs une plus grande efficacité dans l'acquisition des fondamentaux (en termes tant de connaissances que de maniement de la dialectique juridique) indispensables à ceux qui se destinent aux épreuves des concours et examen d’accès à la magistrature, au Barreau et à la police ou à la gendarmerie et dans l'acquisition des réflexes et connaissances nécessaires à l’exercice des professions de juge et d’avocat

Ces deux années visent donc autant à préparer les étudiants aux concours et examen qui les attendent qu’à les former aux carrières auxquelles ils se destinent, afin d’en faire des professionnels solides.

Dans cette double perspective,

• l’équipe pédagogique est constituée d’universitaires, mais aussi de praticiens (magistrats et avocats).
• Deux cours spécifiques ont été créés: au 2ème semestre, un enseignement obligatoire sur documents, intitulé "Grands débats juridiques"  permet à l’élève de se familiariser avec le raisonnement juridique et une approche plus dialectique, moins livresquedu droit. Au 4ème semestre, une "conférence d’actualité législative et jurisprudentielle" couvre tous les champs disciplinaires concernés par les épreuves (un spécialiste à chaque fois), afin que les futurs candidats soient au fait des dernières nouveautés.

Enfin, la réforme du concours de l’ENM intervenue en 2009 a conduit à une adaptation, prévoyant notamment l’entrainement des élèves aux mises en situation.

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